古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。“读诗文”即要熟读诗词原文；“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；“明诗意”是要了解整首诗的意思；“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感（思念、理想、社会现实、风景等）。
春 日
宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
注 释
胜日：天气晴朗、春光明媚的日子
寻芳：指春游踏春，到郊外赏花
泗水滨：泗水，河名，在山东省中部；
滨：水边
一时：顿时
等闲：平常、轻易
东风面：“东风”代表春天，指春天的面貌
白话译文
春光明媚的日子，到泗水边去游玩，
无边无际的风景，焕然一新。
随便哪里都能看到东风的面貌，
满眼万紫千红都是春天的象征。
诗人介绍
朱熹（1130-1200年），字元晦，号晦庵，别号紫阳，徽州婺源（今江西婺源）人。宋代著名理学家、教育家、诗人，被后世称为“朱子”。
作品赏析
这首诗表面上在写景，实际上在说理，是一首哲理诗，喻理于景正是这首诗的高明之处。
诗的第一句点明了出游的时间和地点，后三句均是写诗人旅行时的所见所识。诗人因“寻”而“识”，写出了春天的百花争艳、生机勃勃。但是，泗水是在山东，而南宋时这个地方早就沦陷于金国，诗人没有去过那里游春。原来是孔子曾在泗水滨讲学传道，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻孔子的教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。
本诗把哲理融于美丽的春景中，不露一点儿说理的痕迹，真可谓是独具匠心。
思 考：
- 《春日》从体裁上来说，是一首（ ）诗。A. 写景 B.抒情 C.哲理
- 这首诗中寄寓了一种怎样的哲理？
